شارع المختار بمنيل الروضة
+201022161377
شيماء طنطاوي-مؤسس ومدير التنفيذي
شيماء حاصلة على درجة البكالوريوس في التجارة من جامعة عين شمس، وعملت بعد ذلك بالقطاع المصرفي ومنذ تخرجها تعمل شيماء بشغف لخدمة المجتمعات المهمشة، ففي عام 2007، قررت شيماء ومجموعة من الأصدقاء تأسيس من أحياها كمنظمة غير ربحية تعمل على تنمية المجتمع. في عام 2010، قررت شيماء ترك وظيفتها وتكريس نفسها لخدمة المجتمعات، حيث عملت كمستشارة للعديد من المنظمات غير الحكومية الدولية التي تعمل في مصر، ثم قررت أن تكرس نفسها بدوام كامل لإدارة من أحياها إلى جانب شغلها منصب أمين الصندوق. في عام 2014، عملت شيماء على تطوير رؤية من أحياها من كونها جمعية تعمل في العديد من البرامج للتركيز على مجال واحد وهو مجال التعليم.
شيرين علي-مستشار تعليمي
بعد تخرجها من قسم الهندسة الكهربائية بكلية الهندسة، عملت شيرين لأكثر من 9 سنوات في الشركات متعددة الجنسيات قبل أن تقرر تحويل حياتها المهنية إلى التعليم. أدركت في هذه السنوات الفجوة الهائلة بين المهارات المطلوبة في الحياة الواقعية وما تقدمه المؤسسات التعليمية لطلابها، فبدأت شيرين العمل في مجال التعليم بإيمان قوي بأن الطريق إلى التغير الحقيقي يكمن في تجربة تعليمية قوية وشاملة. حصلت شيرين على درجة الماجستير في التعليم الدولي والمقارن من الجامعة الأمريكية في القاهرة، ومنذ تخرجها، شاركت شيرين بشغف مع العديد من الشركات الناشئة والمنظمات غير الحكومية في مصر كمصممة مناهج، وباحثة وميسرة ومدربة. شغفها هو العمل مع المعلمين لمساعدتهم على إعادة إثارة فضولهم ورغبتهم نحو التعلم، كما تساعدهم أيضًا في تصميم عمليات التعلم التي تتبنى أحدث تقنيات التعليم وطرق التدريس في جميع أنحاء العالم مع أخذ العناصر السياقية في الحسبان، وهذا ما تعمل عليه شيرين حاليًا في مدارس من أحياها المجتمعية حيث تركز أيضاً على مبادئ تعليم السلام peace education والتعليم متعدد التخصصات STEAMمن بين طرق التدريس الأخرى.
نرمين الكمار-مدير تصميم المناهج
بعد تخرجها من كلية الهندسة، جامعة القاهرة بدرجة البكالوريوس في الهندسة المعمارية ، قررت نرمين أن الهندسة لا تناسبها وأنها تفضل العمل في مجال التعليم لمساعدة الأطفال على معرفة طريقهم وإمكانياتهم وما ينقصهم ويحتاجون إلى تعلمه ليعيشوا حياة أكثر إرضاءً. عبر تاريخها المهني، عملت نرمين كميسرة، ومشرفة على التعلم والتطوير، ومصممة مناهج، وباحثة، وأدارت مشاريع لتطوير وتصميم مناهج مختلفة.
من خلال عملها المكثف مع الأطفال في المناطق المحرومة منذ عام 2013، وجدت أن لديهم جميع القدرات والمهارات الفكرية المشابهة لأقرانهم في المناطق الأكثر تطورًا، واكتشفت أنهم بحاجة فقط إلى إظهار الحب والاهتمام والإيمان بهم. تصمم نرمين مناهج حول تلك الاحتياجات، مع التركيز على مساعدة الأطفال على إدراك أنفسهم مع تعريضهم لتجارب جديدة، والسماح لهم باستكشاف أنفسهم واكتشاف الحياة من حولهم، وتساعدهم مناهجها خلال رحلاتهم التعليمية، حتى يتمكنوا من العمل على تحسين واقعهم أو حتى تغييره.
نرمين في رحلة مستمرة لتثقيف نفسها في مجال التعليم من خلال العديد من المسارات بما في ذلك الدورات وورش العمل والقراءات. حصلت على دبلوم في تربية الشخصية، و تخصص في طرق البحث بالعلوم الاجتماعية، ودبلوم من “بيت المشورة”، و دبلوم في الدراما التطبيقية لتنشيط المجتمع، مع دوام الأخذ في الاعتبار أن الأطفال والعمل على أرض الواقع ، في سياقات حقيقية ، هم مصادر التعلم الرئيسية وذلك لأن نرمين تعتقد بأن الدورات والدرجات العلمية هي جزء من رحلة التعلم المستمرة وليست أهدافًا نهائية في حد ذاتها لأن التعلم والاستكشاف والتطوير لا ينتهي أبدًا.
رشا عبد الحميد-مدير البرنامج
على الرغم من أن رشا تواصل الدورات الأكاديمية لإثراء رحلة التعلم الخاصة بها، إلا أنها تعتقد أن العمل مع المعلمين والأطفال على الأرض هو المصدر الرئيسي للتعلم والتطوير. بعد حصولها على درجة البكالوريوس في التربية، بدأت رشا حياتها المهنية كمعلمة للتربية الفنية في عام 2003، ثم انتقلت إلى مجال العمل المجتمعي في عام 2005. عملت مع العديد من المنظمات غير الحكومية والمشاريع التعليمية والتنموية في مصر كمديرة ومدربة وميسرة، وفي هذه الأثناء، حصلت رشا على دبلوم مهني في التربية الخاصة ودبلومة خاصة ودرجة الماجستير في تكنولوجيا التعليم.
تنوعت الخبرة المهنية السابقة لرشا بين إدارة المشاريع والبرامج التعليمية والصحية، وإعادة تأهيل وتدريب الميسرين والمعلمين في مجال التربية المجتمعية في 7 محافظات لمدة 6 سنوات. صممت رشا أيضاً كتاب عن المهارات الأساسية في إنتاج الوسائل التعليمية كما قامت بتدريب وإدارة عدد من الفرق في مجالات محو الأمية والتوعية ودعم رعاية صحة المراهقين حيث قدمت مجموعة متنوعة من البرامج التدريبية وورش العمل بالتعاون مع الهيئات المحلية والدولية مثل المجلس القومي للطفولة والأمومة ، وبرنامج الغذاء العالمي (WFP)والصندوق الاجتماعي للتنمية (SFD)ومركز المحروسة للتنمية الاقتصادية والاجتماعية (DARPE).
سها حامد متولي-مديرة مدرسة البحاروة بمدينة العياط
سها حامد هي مديرة مدرسة البحاروة ولديها الكثير من الخبرات المتعددة في مجالات التدريب المهني وبناء قدرات التربويين والأخصائيين النفسيين والاجتماعيين وتصميم المناهج وإدارة المشروعات التعليمية في المدارس الحكومية والخاصة.
عملت سها أيضاً كمستشار تعليمي لعدد من المدارس الخاصة والدولية، ومدير فني لمشروعات تعليمية متعددة على مدار ١٢ عام، وضمن هذه المشاريع مشروع “أنا كبرت” للأخلاق والمواطنة في ٩ محافظات مختلفة بالصعيد والدلتا، ومشروع المدرسة الصناعية بالعبور ومشروع “شباب فاعلون” بالمدرسة الصناعية بالسويس، ومشروع “الساحة ” بجزيرة الدهب في المعادي لدعم الطلاب المتسربين من التعليم، ومشروع الدعم النفسي والاجتماعي للعاملين بدور الرعاية الإجتماعية، كما قدمت سها العديد من المهام الاستشارية في مجالات التدريب والتصميم والتدريب بالمعايشة لعدد من الهيئات الدولية منها هيئة “كيرالدولية” وهيئة إنقاذ الطفولة كما عملت مديرة مدرسة في المملكة العربية السعودية.
سها حاصلة على بكالوريوس العلوم والتربية، ودرجة الماجستير في التربية ودرجة الدكتوراه في التربية بتقدير امتياز، ونشرت العديد من الأبحاث العلمية في مجال علم النفس التعليمي في مجلات ودوريات علمية.
هبة خالد-أخصائية تدريب وتطوير
حصلت هبة على ماجيستير في التعليم الدولي والمقارن من الجامعة الأمريكية عام ٢٠١٩ وهي تعمل في مجال التربية منذ عام ٢٠١٤، انضمت هبة إلى فريق التدريب والتطوير في من أحياها لتقوم بتصميم وتيسير تدريبات تنمية مهنية وشخصية للمعلمات، وإلى جانب عملها في من أحياها تعمل هبة أيضًا في مجال المسرح المجتمعي ولها مشاركات عدة في مسرح إعادة التمثيل ومسرح المقهورين، تحب هبة الحركة والتصوير، والمشي وسط الطبيعة وخصوصا الجبال، كما تحب التفاعل مع الناس و تؤمن أن دخولها في تجارب جديدة يساعدها على معرفة نفسها بشكل أفضل.
